logo

Educaţie financiară

Educația financiară ca mijloc de a lupta împotriva excluziunii sociale

I. Parteneri

  1. European Microfinance Network din Paris, Franța – coordonator - www.european-microfinance.org
  2. Network Credit din Norvegia - www.mikrofinansnorge.no
  3. Reseau Financement Alternatif din Belgia - www.financite.be
  4. Banco Mundial de la Mujer din Spania - www.bancomujer.org
  5. Asociația Integra România din Oradea, România - www.integraromania.ro
  6. Fair Finance din Marea Britanie - www.fairfinance.org.uk

II. Scopul proiectului

Este ca profesioniștii care lucrează în domeniul educației financiare a persoanelor vulnerabile să-și îmbogățească cunoștințele prin realizarea unui schimb de experiență cu alți profesioniști europeni și să creeze o platformă virtuală de informare în acest sens.

III. Obiective

  • Partenerii vor face schimb de informații și cunoștințe legat de educația financiară a adulților
  • Partenerii își vor împărtăși unii altora metodele cele mai eficiente de a preda adulților
  • Partenerii vor putea studia și observa îndeaproape modul de desfășurare a unui curs de educație financiară
  • Beneficiarii indirecți ai proiectului, respectiv adulții vulnerabili și în risc de excluziune socială vor învăța să-și administreze mai bine resursele financiare învățând cum să-și întocmească un buget lunar de venituri și cheltuilei precum și noțiuni de bază financiare

IV. Activități

Activitățile care contribuie la creșterea nivelului de cunoaștere și informare a partenerilor sunt:

  • Participarea în întâlnirile de grup organizate în cadrul proiectului în România, Franța, Spania, Belgia
  • Organizarea de vizite de lucru între diverși parteneri, altele decât cele care includ tot grupul, pentru observarea metodelor de predare
  • Cooperare mutuală în vederea extinderii și perfecționării platformei virtuale de educație financiară, găzduită de site-ul realizat special în acest scop
  • Îmbunătățirea manualului de educație financiară

V. Durata proiectului

Este de 2 ani, respectiv august 2010 – iulie 2012.

VI. Finanțator

Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale (ANPCDEFP), în cadrul Programului Grundtvig.

Despre GRUNDTVIG

GRUNDTVIG este o subcomponentă a programului european SOCRATES II și își propune întărirea dimensiunii europene în educație și aplicarea principiului educației de-a lungul întregii vieți, contribuind la îmbunătățirea accesului tuturor celor care, indiferent de vârstă, doresc să achiziționeze noi cunoștințe, capacități și competențe.

Acest program se derulează în România prin intermediul Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP).

Programul GRUNDTVIG isi propune să ofere alternative educationale și să imbunatateasca accesul celor care doresc sa dobandeasca noi competente prin forme de educatia adultilor. GRUNDTVIG vine in intampinarea nevoilor de invatare ale adultilor si se adreseaza institutiilor sau organizatiilor care asigura sau faciliteaza educatia acestora.

Obiective specifice

Programul Grundtvig intentioneaza:

  • sa raspunda provocarilor educationale impuse de cresterea sperantei medii de viata
  • sa raspunda cererii de alternative educationale pentru adulti, cu scopul de a ameliora cunostintele si competentele acestora.

Obiective operationale

Programul Grundtvig isi propune:

  • sa creasca accesibilitatea, calitatea si volumul mobilitatilor in Europa, pentru persoanele implicate in educatia adultilor
  • sa amelioreze calitatea si sa creasca volumul cooperarii intre organizatiile implicate in educatia adultilor in Europa
  • sa asiste persoanele care provin din categorii si contexte sociale vulnerabile si/sau marginalizate, in mod deosebit persoanele varstnice si pe cei care au iesit din sistemul formal de educatie fara calificari de baza, pentru a le oferi oportunitati alternative de educatie
  • sa faciliteze dezvoltarea de practici inovative in educatia adultilor precum si transferul acestora de la o tara participanta la alta
  • sa sprijine dezvoltarea de continuturi informationale bazate pe noile tehnologii, dezvoltarea serviciilor, practicilor si metodelor pedagogice inovative pentru invatarea pe tot parcursul vietii
  • sa multiplice abordarile pedagogice si sa imbunatateasca managementul organizatiilor pentru educatia adultilor